{"id":4095,"date":"2020-03-04T14:32:48","date_gmt":"2020-03-04T14:32:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.northcross.cl\/?page_id=4095"},"modified":"2026-09-01T14:49:31","modified_gmt":"2026-09-01T18:49:31","slug":"4-basico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/4-basico\/","title":{"rendered":"4\u00b0 B\u00c1SICO PRUEBAS Y EVALUACIONES"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-1 wp-block-paragraph\"><strong><u>EVALUACI\u00d3N PARCIAL&nbsp;<\/u><\/strong>&nbsp;<strong>POEMA &#8220;VIVA CHILE EN SEPTIEMBRE&#8221;<\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asignatura: Taller Habilidades Comunicativas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fecha de la evaluaci\u00f3n:&nbsp;<strong>08 de SEPTIEMBRE<\/strong><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-2 wp-block-paragraph\"><strong><u>EVALUACI\u00d3N UNIDAD III&nbsp;<\/u>&nbsp;Proyecto: &#8220;Elaboraci\u00f3n de M\u00e1scara&#8221;&nbsp;<br><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asignatura: Tecnolog\u00eda<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fecha de la evaluaci\u00f3n:&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Objetivo:&nbsp;&nbsp;Evaluar la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de dise\u00f1o y modelado en la elaboraci\u00f3n de un objeto tecnol\u00f3gico (m\u00e1scara), mediante el uso adecuado de herramientas y materiales, el cumplimiento de un plan de trabajo paso a paso y el respeto por las normas de seguridad e higiene.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-3 wp-block-paragraph\"><strong>Prueba de matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: cuarto a\u00f1o b\u00e1sico<br>Fecha: mi\u00e9rcoles 02 de septiembre<br>Contenido:<br>Cap\u00edtulo 8: \u201cDivisi\u00f3n\u201d<br>\uf0fc Calcular divisiones con resto y resolver problemas.<br>\uf0fc Calcular divisiones a trav\u00e9s de la descomposici\u00f3n y resolver problemas.<br>\uf0fc Crear un problema que se resuelva con divisi\u00f3n.<br>Texto del estudiante tomo 1 p\u00e1g. 125 a 134 y cuaderno<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-4 wp-block-paragraph\"><strong>(Evaluaci\u00f3n de Artes Visuales)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Alejandra Gonz\u00e1lez<br>Curso: 4to b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 07 de Septiembre<br>Contenido: Entrega de jard\u00edn imaginario tridimensional<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-5 wp-block-paragraph\"><strong>Evaluaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Ciudadana<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesor(a): Liang Lay Roco<br>Curso: 4\u00b0 B\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 1 de septiembre<br>Contenido: Derechos del Ni\u00f1o<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Reconocimiento<\/li>\n\n\n\n<li>Caracter\u00edsticas<\/li>\n\n\n\n<li>Resguardo de derechos<\/li>\n\n\n\n<li>Tipos de derechos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-6 wp-block-paragraph\"><strong><u>EVALUACI\u00d3N PARCIAL UNIDAD III&nbsp;<\/u><\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asignatura: Ciencias Naturales<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fecha de la evaluaci\u00f3n:&nbsp;<strong>21 de Agosto<\/strong><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objetivo:&nbsp; Evaluar la comprensi\u00f3n de los estudiantes sobre el funcionamiento del sistema nervioso y los siete sentidos del cuerpo humano, identificando sus principales caracter\u00edsticas, \u00f3rganos y funciones, y comprendiendo c\u00f3mo permiten al organismo recibir, interpretar y responder a los est\u00edmulos del entorno.<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-7 wp-block-paragraph\"><strong><u>EVALUACI\u00d3N UNIDAD III&nbsp; TEXTOS PERIODISTICOS<\/u><\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asignatura: Lenguaje y Comunicaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fecha de la evaluaci\u00f3n:&nbsp;<strong>25 de Agosto<\/strong><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objetivo de evaluaci\u00f3n \u2013 Unidad 3: Textos no literarios<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Evaluar la capacidad de los estudiantes para comprender, identificar y analizar las caracter\u00edsticas, estructura y prop\u00f3sito de textos period\u00edsticos, espec\u00edficamente la noticia, el afiche, la entrevista y el reportaje, demostrando comprensi\u00f3n de la informaci\u00f3n expl\u00edcita e impl\u00edcita y diferenciando sus principales elementos y funciones comunicativas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-8 wp-block-paragraph\"><strong>EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA Y SALUD<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesor(a):Ljubab Antonella Espinosa<br>Curso: 4to B\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 21\/08<br>Contenidos a evaluar Rapanui<br>\uf0b7 Preparaci\u00f3n y disposici\u00f3n para la presentaci\u00f3n de baile: ubicaci\u00f3n ordenada, postura<br>corporal y presentaci\u00f3n personal adecuada.<br>\uf0b7 Ejecuci\u00f3n de pasos b\u00e1sicos del baile: reconocimiento y realizaci\u00f3n correcta de los pasos<br>trabajados en clases.<br>\uf0b7 Coordinaci\u00f3n y ritmo: ejecuci\u00f3n fluida de movimientos siguiendo el ritmo y la m\u00fasica.<br>\uf0b7 Expresi\u00f3n corporal y energ\u00eda: demostraci\u00f3n de entusiasmo, energ\u00eda y seguridad durante<br>la ejecuci\u00f3n del baile.<br>\uf0b7 Presentaci\u00f3n y comportamiento: cuidado de la apariencia personal, actitud y<br>comportamiento acorde al contexto de la evaluaci\u00f3n.<br>\uf0b7 Uso de implementos: utilizaci\u00f3n adecuada del implemento requerido para la ejecuci\u00f3n<br>del baile, cuando corresponda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-9 wp-block-paragraph\"><strong>David Ibarra \/ Ingl\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4to b\u00e1sico<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fecha 13 de Agosto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Meses del a\u00f1o<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Festividades (New year, New year&#8217;s eve, Christmas, Easter, Valentine\u00b4s day, Fiestas Patrias (Chile), Halloween, Birthday<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-10 wp-block-paragraph\"><strong>Prueba de matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: cuarto a\u00f1o b\u00e1sico<br>Fecha: mi\u00e9rcoles 12 de agosto<br>Contenido:<br>Cap\u00edtulo 7: Tiempo<br>-Leer la hora en relojes an\u00e1logos y digitales.<br>-Realizar conversiones en unidades de tiempo.<br>-Determinar tiempo transcurrido.<br>Texto del estudiante tomo 1 p\u00e1g. 112 a 123<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-11 wp-block-paragraph\"><strong>(Evaluaci\u00f3n de M\u00fasica)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesor(a): Gabriel L\u00f3pez Carroza<br>Curso: 4to b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 5 de Agosto<br>Contenido: Cantar canon grupalmente con percusi\u00f3n de manos dada en clases:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Coordinaci\u00f3n r\u00edtmica de la melod\u00eda<\/li>\n\n\n\n<li>Afinaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Ostinato r\u00edtmico<\/li>\n\n\n\n<li>Pulso constante<\/li>\n\n\n\n<li>Trabajo en clases<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-12 wp-block-paragraph\"><strong>COMUNICADO<\/strong><br><strong>Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Salud<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estimadas familias:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Informamos que la coreograf\u00eda trabajada durante las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Salud ser\u00e1 presentada en la celebraci\u00f3n de Fiestas Patrias del establecimiento. Esta presentaci\u00f3n corresponde a una segunda evaluaci\u00f3n de la unidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los estudiantes que, por cualquier motivo no puedan o no deseen participar en la presentaci\u00f3n podr\u00e1n reemplazar esta calificaci\u00f3n mediante la realizaci\u00f3n de un trabajo escrito y una disertaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es importante destacar que el trabajo pr\u00e1ctico desarrollado durante las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Salud forma parte de la evaluaci\u00f3n de la unidad y debe ser realizado por todos los estudiantes. La \u00fanica evaluaci\u00f3n que puede ser reemplazada es la correspondiente a la presentaci\u00f3n de Fiestas Patrias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los apoderados de los estudiantes que no participar\u00e1n en la presentaci\u00f3n deber\u00e1n solicitar la pauta del trabajo escrito y de la disertaci\u00f3n.&nbsp;<strong>Esta solicitud es de exclusiva responsabilidad del apoderado<\/strong>&nbsp;y deber\u00e1 realizarse&nbsp;<strong>hasta el d\u00eda&nbsp;7&nbsp;de agosto<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, les recuerdo que la vestimenta para las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica se encuentra reglamentada por el establecimiento.El cumplimiento de esta norma tambi\u00e9n es considerado dentro de la evaluaci\u00f3n semestral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agradecemos su compromiso y colaboraci\u00f3n para el correcto desarrollo de esta actividad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Salud<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-13 wp-block-paragraph\"><strong>Evaluaci\u00f3n de Historia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesor(a): Liang Lay Roco<br>Curso: 4\u00b0B\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 4 de agosto<br>Contenido: Civilizaci\u00f3n Inca<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ubicaci\u00f3n Geogr\u00e1fica y temporal<\/li>\n\n\n\n<li>Organizaci\u00f3n pol\u00edtica y social<\/li>\n\n\n\n<li>Econom\u00eda y religi\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-14 wp-block-paragraph\"><strong>(Evaluaci\u00f3n de Artes Visuales)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Alejandra Gonz\u00e1lez<br>Curso: 4to b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 27 de Julio<br>Contenido: Paisaje natural + collage<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-15 wp-block-paragraph\"><strong><u>EVALUACI\u00d3N PARCIAL UNIDAD III<\/u><\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asignatura: Ciencias Naturales<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fecha de la evaluaci\u00f3n:&nbsp;<strong>29 de julio<\/strong><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Objetivo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;Describir las funciones principales de las estructuras del sistema locomotor (huesos, articulaciones y m\u00fasculos) y su importancia en el movimiento del cuerpo humano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-16 wp-block-paragraph\"><strong><u>EVALUACI\u00d3N UNIDAD III<\/u><\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asignatura: Tecnolog\u00eda<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fecha de la evaluaci\u00f3n:&nbsp;<strong>29 de julio<\/strong><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Objetivo:&nbsp;&nbsp;Dise\u00f1ar y elaborar una vasija utilizando masa DAS, aplicando t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de modelado y decoraci\u00f3n, demostrando creatividad, responsabilidad y cuidado durante todo el proceso de creaci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-17 wp-block-paragraph\"><strong><u>EVALUACI\u00d3N PROCESO UNIDAD III&nbsp;<\/u><\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asignatura: Lenguaje y C.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fecha de la evaluaci\u00f3n:&nbsp;<strong>28 de julio<\/strong><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Objetivo: *&nbsp;Identificar y clasificar los distintos tipos de texto, reconociendo sus principales caracter\u00edsticas y prop\u00f3sitos comunicativos mediante la elaboraci\u00f3n de un libro informativo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-18 wp-block-paragraph\"><strong>Prueba de matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: Cuarto a\u00f1o b\u00e1sico<br>Fecha: mi\u00e9rcoles 22 de julio<br>Contenido:<br>Cap\u00edtulo 6: Multiplicaci\u00f3n<br>\uf0fc Multiplicar por decenas y centenas<br>\uf0fc Multiplicar n\u00famero de 1 cifra por uno de 2 cifras<br>\uf0fc Multiplicar n\u00famero de 1 cifra por uno de 3 cifras<br>\uf0fc Resolver problemas<br>Texto del estudiante tomo 1 p\u00e1g. 98 a 110<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-19 wp-block-paragraph\"><strong>EVALUACI\u00d3N DE LA LECTURA COMPLEMENTARIA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<br>Nombre Profesor(a): Vanessa D\u00edaz Car\u00fa.<br>Curso: Tercero y Cuarto b\u00e1sico.<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>MES<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>TERCERO<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>CUARTO<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>AGOSTO<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">05<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">06<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>SEPTIEMBRE<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">02<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">03<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>OCTUBRE<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">07<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">08<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Objetivo:&nbsp;*Evaluar la comprensi\u00f3n de lectura del texto le\u00eddo, as\u00ed como la expresi\u00f3n<br>escrita, la redacci\u00f3n y organizaci\u00f3n de ideas, por medio de:<br>Analizar el texto de la lectura complementaria.<br>Identificar, definir y recordar informaci\u00f3n relevante en una narraci\u00f3n.<br>Comprender ideas principales y secundarias de la lectura.<br>Relacionar y describir a los personajes de la narraci\u00f3n seg\u00fan sus acciones<br>Sintetizar informaci\u00f3n relevante de un texto narrativo.<br>Expresar y fundamentar una postura sobre alg\u00fan aspecto de la lectura.<br>Aplicar conceptos sobre textos literarios y vocabulario contextual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-20 wp-block-paragraph\"><strong>Evaluaci\u00f3n de M\u00fasica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesor(a): Gabriel L\u00f3pez Carroza<br>Curso: 4to b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 10 de junio<br>Contenido: Evaluaci\u00f3n grupal de actividad en 2 clases:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Clase 1 (3 de junio):<\/li>\n\n\n\n<li>a) En grupos crear leguaje de s\u00edmbolos utilizando cosas para percutir (3 m\u00ednimo)<\/li>\n\n\n\n<li>b) Crear patr\u00f3n r\u00edtmico utilizando dicho lenguaje de s\u00edmbolos<\/li>\n\n\n\n<li>c) Practicar de manera grupal el patr\u00f3n r\u00edtmico en volumen moderado<\/li>\n\n\n\n<li>Clase 2 (10 de junio):<\/li>\n\n\n\n<li>a) Terminar de crear patr\u00f3n r\u00edtmico en caso de no haber terminado la clase anterior<\/li>\n\n\n\n<li>b) Practicar de manera grupal el patr\u00f3n r\u00edtmico en volumen moderado<\/li>\n\n\n\n<li>c) Presentar la creaci\u00f3n a compa\u00f1eros\/as<\/li>\n\n\n\n<li>d) Los dem\u00e1s grupos tendr\u00e1n rol de juez y escribir\u00e1n aspectos positivos de cada grupo<br>seg\u00fan corresponda<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-21 wp-block-paragraph\"><strong>Prueba de matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: Cuarto a\u00f1o b\u00e1sico<br>Fecha: mi\u00e9rcoles 10 de junio<br>Contenido:<br>Cap\u00edtulo 5: \u201cLongitud\u201d<br>Medir utilizando regla y huincha o cinta m\u00e9trica.<br>Marcar medidas en regla y huincha o cinta m\u00e9trica.<br>Identificar instrumento m\u00e1s adecuado para medir (regla o huincha m\u00e9trica)<br>Identifica la unidad de medida m\u00e1s adecuada para medir longitudes dadas.<br>Conversi\u00f3n entre unidades de medida (metros a cent\u00edmetros y viceversa)<br>Sumar y restar medidas de longitud<br>Resolver problemas de longitud<br>Texto del estudiante tomo 1 p\u00e1g. 70 a 87<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-22 wp-block-paragraph\"><strong>Evaluaci\u00f3n de Historia (Gu\u00eda Evaluada)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesor(a): Liang Lay Roco<br>Curso: 4\u00b0B\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 3 de junio<br>Contenido: Civilizaci\u00f3n Azteca<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ubicaci\u00f3n Geogr\u00e1fica y temporal<\/li>\n\n\n\n<li>Organizaci\u00f3n pol\u00edtica y social<\/li>\n\n\n\n<li>Econom\u00eda y religi\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-23 wp-block-paragraph\"><strong>EVALUACI\u00d3N LECTOP\u00d3LIS I<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<br>Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<br>Asignatura: Lenguaje y Comunicaci\u00f3n<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 07. 07.2026<br>Objetivo: *Evaluar la tipolog\u00eda textual diversa y compleja, enfocada en la autonom\u00eda<br>lectora y el procesamiento de informaci\u00f3n expl\u00edcita e impl\u00edcita.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-24 wp-block-paragraph\"><strong>(Evaluaci\u00f3n de Artes visuales)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Alejandra Gonz\u00e1lez<br>Curso: 4to b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 01 de Junio<br>Contenido: Entrega de obra visual<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-25 wp-block-paragraph\"><strong>EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA Y SALUD<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesor(a):Ljubab Antonella Espinosa<br>Curso: 4to B\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 29\/05 (fecha de \u00faltimo registro)<br>Completan Ficha de registro de progreso de ejercicios f\u00edsicos (3 ejercicios m\u00e1s trote suave de 5<br>minutos No se exige cantidad de vueltas ni tampoco velocidad del trote. Solo que el ritmo del<br>trote debe permitir al estudiante poder lograr el trabajo sin caminatas y ni detenciones. En<br>cada clase completan su ficha personal)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-26 wp-block-paragraph\"><strong>Evaluaci\u00f3n de Historia (Gu\u00eda evaluada)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesor(a): Liang Lay Roco<br>Curso: 4\u00b0 B\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 19 de mayo<br>Contenido: \u201cCivilizaci\u00f3n Maya\u201d<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ubicaci\u00f3n Geogr\u00e1fica y temporal<\/li>\n\n\n\n<li>Caracter\u00edsticas Sociales y Pol\u00edticas<\/li>\n\n\n\n<li>Caracter\u00edsticas Econ\u00f3micas y Religiosas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-27 wp-block-paragraph\"><strong>EVALUACI\u00d3N PARCIAL UNIDAD II \u201cCAPAS DE LA TIERRA\u201d<br><\/strong>Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<br>Asignatura: Ciencias Naturales<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 03 de junio<br>Objetivo: Identifican, reconocen y aplican las caracter\u00edsticas principales de la estructura de<br>la Tierra y sus capas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-28 wp-block-paragraph\"><br><strong>EVALUACI\u00d3N UNIDAD II \u201cG\u00c9NERO L\u00cdRICO\u201d<br><\/strong>Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<br>Asignatura: Lenguaje y Comunicaci\u00f3n<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 04 de junio<br>Objetivo: *Identifican, reconocen y aplican las caracter\u00edsticas principales del g\u00e9nero l\u00edrico<br>trabajado en clases.<br>*Definen y recuerdan aspectos relevantes de los tipos de textos l\u00edricos como el poema,<br>odas, canciones, himnos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-29 wp-block-paragraph\"><strong>(Evaluaci\u00f3n de Artes Visuales)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesora: Alejandra Gonz\u00e1lez<br>Curso: 4to b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 11 de Mayo<br>Contenido: Entrega de paisajes aplicando colores c\u00e1lidos y colores fr\u00edos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-30 wp-block-paragraph\"><strong>Prueba de matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fecha: mi\u00e9rcoles 13 de mayo<br>Contenido:<br>Cap\u00edtulo 3 \u201cReglas de la multiplicaci\u00f3n\u201d<br>Cap\u00edtulo 4 \u201cPensando c\u00f3mo calcular\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\uf0fc Orden en la multiplicaci\u00f3n, ejemplo,<br>3 \u2022 4 = 4 \u2022 3<br>\uf0fc T\u00e9cnicas de c\u00e1lculo en la multiplicaci\u00f3n.<br>-Ayudarte con una multiplicaci\u00f3n conocida y contar hacia adelante o hacia atr\u00e1s<br>-Al multiplicar por 4, puedes calcular el doble del doble.<br>\uf0fc Multiplicar por 0<br>\uf0fc Multiplicar por 10<br>\uf0fc Multiplicar aplicando estrategia de descomposici\u00f3n<br>\uf0fc Escribir la expresi\u00f3n matem\u00e1tica para encontrar la cantidad de puntos.<br>\uf0fc Resolver problemas<br>Texto del estudiante tomo 1 p\u00e1g. 51 a 69<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-31 wp-block-paragraph\"><strong>Controles matem\u00e1tica Tablas de multiplicar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"470\" height=\"161\" src=\"https:\/\/www.northcross.cl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image-5.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15487\" srcset=\"https:\/\/www.northcross.cl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image-5.png 470w, https:\/\/www.northcross.cl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image-5-300x103.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 470px) 100vw, 470px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-32 wp-block-paragraph\"><strong>(Evaluaci\u00f3n de M\u00fasica)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesor(a): Gabriel L\u00f3pez Carroza<br>Curso: 4to b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 6 de Mayo<br>Contenido: Evaluaci\u00f3n individual de canci\u00f3n \u201cEl caracol\u201d: Cantar notas musicales (dominio de la<br>l\u00ednea mel\u00f3dica, precisi\u00f3n r\u00edtmica y pulso constante), cantar letra de la canci\u00f3n (dominio de la<br>letra, dominio de la l\u00ednea mel\u00f3dica, precisi\u00f3n r\u00edtmica y pulso constante) y tocar notas en<br>instrumento musical (dominio de la l\u00ednea mel\u00f3dica, precisi\u00f3n r\u00edtmica y pulso constante).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-33 wp-block-paragraph\"><strong>EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<br>Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<br>Asignatura: Taller Habilidades Comunicativas<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 26 de marzo<br>Objetivo: * Desarrollar y evaluar la expresi\u00f3n oral de los estudiantes a trav\u00e9s de la<br>presentaci\u00f3n de un trabalenguas frente a sus compa\u00f1eros, considerando una dicci\u00f3n clara,<br>fluidez, adecuado volumen de voz y postura corporal acorde a su nivel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-34 wp-block-paragraph\"><strong>EVALUACI\u00d3N PARCIAL UNIDAD I<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<br>Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<br>Asignatura: Lenguaje y Comunicaci\u00f3n<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 05 de mayo<br>Objetivo: Evaluar la Unidad I G\u00e9nero Narrativo.<br>*Identifican, reconocen y aplican las caracter\u00edsticas, elementos y estructura del g\u00e9nero<br>narrativo trabajado en clases, comprendiendo y recordando los aspectos esenciales de cada<br>tipo de texto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-35 wp-block-paragraph\"><strong>Evaluaci\u00f3n de Historia (Gu\u00eda Evaluada)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesor(a): Liang Lay Roco<br>Curso: 4\u00b0B\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 28 de abril<br>Contenido: Recursos naturales en Am\u00e9rica<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Caracter\u00edsticas de los recursos<\/li>\n\n\n\n<li>Actividades en torno a los recursos<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollo sostenible<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-36 wp-block-paragraph\"><strong>EVALUACI\u00d3N PROYECTO DE COMPRENSI\u00d3N LECTORA \u201cLECT\u00d3POLIS\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<br>Curso: 3\u00b0 y 4\u00b0 b\u00e1sico<br>Asignatura: Lenguaje y Comunicaci\u00f3n<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n:<br>Evaluaci\u00f3n Unidad 1:<br>El avance de los estudiantes ser\u00e1 evaluado de manera parcial en cada lecci\u00f3n desarrollada<br>durante la Unidad 1. Estas evaluaciones se ir\u00e1n acumulando y dar\u00e1n origen a una<br>calificaci\u00f3n final de la unidad.<br>Flexibilizaci\u00f3n evaluativa:<br>Con el objetivo de fortalecer la motivaci\u00f3n y favorecer la confianza de los estudiantes, se<br>eliminar\u00e1 del promedio final la calificaci\u00f3n m\u00e1s baja obtenida, la cual podr\u00e1 corresponder a<br>una o dos evaluaciones, dependiendo de la cantidad total de notas registradas durante la<br>unidad.<br>Evaluaci\u00f3n intermedia \u2013 Junio:<br>Durante el mes de junio, todos los estudiantes participantes del proyecto rendir\u00e1n una<br>evaluaci\u00f3n intermedia de Lect\u00f3polis, la cual medir\u00e1 las habilidades lectoras trabajadas hasta<br>ese momento. Esta evaluaci\u00f3n ser\u00e1 aplicada por la Editorial Santillana y su calificaci\u00f3n ser\u00e1<br>registrada directamente en el libro de clases, sin promediarse con otras evaluaciones.<br>Objetivo: Desarrollar y fortalecer las habilidades lectoras de los estudiantes mediante una<br>pr\u00e1ctica de lectura continua, profunda y permanente, que favorezca la comprensi\u00f3n de<br>textos, el pensamiento cr\u00edtico, la formaci\u00f3n de un criterio personal y la construcci\u00f3n de una<br>postura frente al mundo, en concordancia con las Bases Curriculares y los est\u00e1ndares de<br>aprendizaje establecidos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-37 wp-block-paragraph\"><strong>EVALUACI\u00d3N PARCIAL UNIDAD I<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<br>Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<br>Asignatura: Ciencias Naturales<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 24 de abril<br>Objetivo: *Evaluar la capacidad de los estudiantes para describir, clasificar y explicar las<br>fuerzas, reconociendo sus tipos, principales caracter\u00edsticas y aplicando estos conocimientos<br>en la interpretaci\u00f3n de situaciones cotidianas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-38 wp-block-paragraph\"><strong>Prueba de Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: cuarto a\u00f1o b\u00e1sico<br>Fecha: mi\u00e9rcoles 22 de abril<br>Contenido:<br>Cap\u00edtulo 2 \u201cAdiciones y sustracciones hasta 1.000\u201d<br>\uf0fc Sumar de manera vertical n\u00fameros de hasta 3 cifras, con y sin reserva.<br>\uf0fc Restar de manera vertical n\u00fameros de hasta 3 cifras, con y sin canje.<br>\uf0fc Estimar sumas y restas.<br>\uf0fc Redondear a la centena y decena<br>\uf0fc Aplicar estrategias para sumar y restar.<br>\uf0fc Resolver problemas utilizando modelo de barras.<br>Texto del estudiante tomo 1 p\u00e1g. 24 a 49<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-39 wp-block-paragraph\"><strong>Evaluaci\u00f3n de Ingl\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesor(a): David Ibarra Soto<br>Curso: 4to b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 16 de Abril<br>Contenidos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Abecedario<\/li>\n\n\n\n<li>Informaci\u00f3n personal (nombre, edad)<\/li>\n\n\n\n<li>partes del cuerpo<\/li>\n\n\n\n<li>N\u00fameros hasta el 20<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-40 wp-block-paragraph\"><strong>Evaluaci\u00f3n de Historia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color wp-elements-41 wp-block-paragraph\"><strong><br><\/strong>Nombre Profesor(a): Liang Lay Roco<br>Curso: 4\u00b0 B\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 7 de abril<br>Contenido: Coordenadas y Paisajes de Am\u00e9rica<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Coordenadas geogr\u00e1ficas<br>\uf0b7 Paralelos y Meridianos<br>\uf0b7 Latitud y Longitud<\/li>\n\n\n\n<li>Climas de Am\u00e9rica<\/li>\n\n\n\n<li>Paisajes de Am\u00e9rica<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-42 wp-block-paragraph\"><strong>EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA Y SALUD<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesor(a):Ljubab Antonella Espinosa<br>Curso: 4to B\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 06\/04<br>Carrera de Obst\u00e1culos: 1Corren una distancia marcada con conos y al t\u00e9rmino de la carrera,<br>saltar lo ancho de una colchoneta y lanzar una pelota hacia un punto determinado. 2. en<br>hileras, corren y van sorteando seis vallas separadas entre s\u00ed a una distancia de dos metros, con<br>un bal\u00f3n dando botes.<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 20\/04<br>Reconocen m\u00fasculos del cuerpo y saben estirarlos seg\u00fan solicite la profesora<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-43 wp-block-paragraph\">(<strong>Evaluaci\u00f3n de Artes Visuales<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nombre Profesora<\/strong>: Alejandra Gonz\u00e1lez<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Curso<\/strong>: 4to b\u00e1sico<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Fecha de la evaluaci\u00f3n<\/strong>: 06 de Abril<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contenido<\/strong>: Entrega de obra visual + criaturas fant\u00e1sticas + texturas visuales<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-44 wp-block-paragraph\"><strong>(Evaluaci\u00f3n de M\u00fasica)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nombre Profesor(a): Gabriel L\u00f3pez Carroza<br>Curso: 4to b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 1 de Abril<br>Contenido: Evaluaci\u00f3n sobre clasificaci\u00f3n de instrumentos musicales: de cuerdas, viento,<br>percusi\u00f3n y el\u00e9ctricos. Audici\u00f3n de instrumentos musicales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-45 wp-block-paragraph\"><strong>EVALUACI\u00d3N PARCIAL UNIDAD I<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<br>Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<br>Asignatura: Ciencias Naturales<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 26 de marzo<br>Reconocer y describir la materia y sus propiedades, identificando sus caracter\u00edsticas<br>principales, como la masa y el volumen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-46 wp-block-paragraph\"><strong>Prueba de Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Curso: Cuarto a\u00f1o b\u00e1sico<br>Fecha: mi\u00e9rcoles 25 de marzo<br>Contenido:<br>Cap\u00edtulo 1 N\u00fameros hasta 10.000<br>\uf0fc Leer y escribir<br>\uf0fc Cuantificar colecciones<br>\uf0fc Componer y descomponer cantidades por valor posicional<br>\uf0fc Comparar y ordenar<br>\uf0fc Valor posicional<br>\uf0fc Ubicar en la recta<br>Texto del estudiante tomo 1 p\u00e1g. 10 a 23<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-47 wp-block-paragraph\"><strong>EVALUACI\u00d3N LECTURA COMPLEMENTARIA MENSUAL I SEMESTRE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa<br>Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico<br>Fecha de la evaluaci\u00f3n: 26 de marzo:&nbsp; Juan, Julia y Jeric\u00f3 (Christine N\u00f6stlinger)<br>23 de abril:&nbsp;El secuestro de la Bibliotecaria (Margarth&nbsp;Mahy)<br>28 de mayo:&nbsp;De brujas caprichosas y hadas desencantadas (Josefina<br>Hepp)<br>Objetivo: *Evaluar la comprensi\u00f3n de lectura del texto le\u00eddo, as\u00ed como la expresi\u00f3n escrita,<br>la redacci\u00f3n y organizaci\u00f3n de ideas, por medio de:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Definir y recordar aspectos relevantes del texto.<\/li>\n\n\n\n<li>Identificar y comprender ideas principales y secundarias de la lectura.<\/li>\n\n\n\n<li>Aplicar conceptos sobre textos literarios y vocabulario contextual.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EVALUACI\u00d3N PARCIAL&nbsp;&nbsp;POEMA &#8220;VIVA CHILE EN SEPTIEMBRE&#8221; Nombre Profesora: Vanessa D\u00edaz Car\u00fa Curso: 4\u00b0 b\u00e1sico&nbsp; Asignatura: Taller Habilidades Comunicativas Fecha de la evaluaci\u00f3n:&nbsp;08 de SEPTIEMBRE&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EVALUACI\u00d3N UNIDAD III&nbsp;&nbsp;Proyecto: &#8220;Elaboraci\u00f3n de&#8230;<\/p>\n<div class=\"royalnews-readmore-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/4-basico\/\" class=\"royalnews-readmore\">Explore more <i class=\"far fa-hand-point-right\"><\/i><\/a><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4095","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4095","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4095"}],"version-history":[{"count":52,"href":"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4095\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16354,"href":"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4095\/revisions\/16354"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.northcross.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4095"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}